Comparte

Share/Save/Bookmark

Categorías

Histórico

Remexe

Máis interactivos

Como xa comentei hai un tempo, as actividades interactivas na rede parécenme necesarias para a reflexión lingüística, a revisión ou o repaso de contidos, sobre todo se as orientamos a construír coñecemento. Outra cousa é cando se converten no centro da actividade dixital para potenciar o mecánico. E non é difícil atopar cada vez máis actividades para compartir, aínda que seguro que son máis as que fican pechadas nas aulas virtuais dos centros e de sitios como Edmodo (aquí non temos a opción de facelas públicas).

Se lles sumamos aos materiais de Rosa SalgueiroTintarrás, Correlingua e o Departamento de Lingua do IES Otero Pedrayo, xa ben difundidos, as múltiples actividades de Linguagalega.org, de Belén Pérez (sitio que, sorprendentemente, non vexo rexistrado noutros espazos de lingua) ou as de Enredando coas palabras (accesíbeis desde varias das etiquetas do blogue), temos un feixe xeitoso para diferentes niveis. Un caso curioso, válido só para moi determinados cursos e contextos, é o destes arquivos en flash, producidos hai uns anos e destinados aos Celgas.

Un par de notas que poden ser de interese a respecto das ferramentas.  Estou a probar a versión gratuíta (15 días) de Quiz Builder e é excelente en canto ao manexo e aos resultados; velaquí un exempliño. Por outro lado, para a creación de exposicións e cuestionarios sobre vídeos, abriu recentemente esta aplicación de TED Ed que paga a pena explorar.

Chuzame! A Facebook A Twitter

Presentacións sobre imaxe

Estamos a empregar Thinglink para presentar contidos nas aulas e parécenos unha ferramenta interesante. Podemos con ela inserir texto e multimedia sobre imaxes dun xeito tremendamente simple. Por iso, é máis que adecuada para que o alumnado a manexe e constrúa diferentes composicións nas que é preciso ter claros os elementos:

  • exemplificacións ou ampliacións sobre un mapa de ideas,
  • descricións parciais,
  • explicación de constituíntes,
  • achegamento ás lecturas e a outras producións,
  • ordenación de recursos na web…

Introdución ao xénero lírico

Chuzame! A Facebook A Twitter

Outra proposta para traballar con blogues

Para que o alumnado de 1º ESO poidese ter un blogue persoal, procuramos unha plataforma (despois do fracaso técnico da rede social no primeiro trimestre e da boa pero limitada experiencia en Edmodo no segundo) que permitise:

  • crear unha aula cos blogues do alumnado e, polo tanto, ter o control de todas as contas deste, con acceso incluso aos borradores
  • manexar o sitio coa menor complicación posíbel sen que iso limitase significativamente as funcionalidades
  • acceder á administración en galego ou en portugués

E esa plataforma existe. Coñeciamos opcións como Kidblog, baseada en Wordpress, pero só en inglés e cunha presentación que non nos convence moito. Mais, tiñamos, dentro do noso proxecto interdisciplinar, unha caixa de ferramentas creada con Weebly, que ofrece sitios web con páxinas e blogues que se compoñen partindo do sistema arrastra e solta (e pica). E descubrimos que se podía ampliar a conta para profe, o que abría a posibilidade de conformar aulas. Na versión gratuíta só permite crear un número limitado de contas e durante un período de probas. Mais, é doado ampliar ambos se se convida «colegas» (pode facerse con outros correos propios) a sumarse a Weebly Education.

É por iso que, incluíndo a simplificación dos apoios presentes nas páxinas do blogue da aula de PDC de cursos pasados e mais unha guía básica do manexo de Weebly, elaboramos esta presentación para que un alumnado moi diverso, pouco motivado e cunha experiencia dixital reducida compoña un verdadeiro caderno dixital. Polo de agora, a iniciativa funciona…

Chuzame! A Facebook A Twitter

A reportaxe

Compartimos unha presentación coas cuestións básicas sobre este xénero textual (ademais de exemplos, cuestións e ligazón a materiais de apoio) que estamos a empregar nunha secuencia de actividades, titulada Da noticia á reportaxe, dentro de Edmodo.

Chuzame! A Facebook A Twitter

O cómic

Como apoio ás diversas tarefas e actividades que se poden propoñer nas aulas con cómic ou sobre o cómic, existe na rede un abano xa ben xeitoso que pode enriquecer outro tipo de material e integrarse no labor dixital. Parécenme especialmente útiles:

Nós achegamos o noso (aínda moi rudimentario) vídeo en stop-motion para recoller o máis elemental:

Aproximación ás características do cómic de xanocebreiro en Vimeo.

Chuzame! A Facebook A Twitter

Blogues de 1º ESO

Estamos a organizar o labor en 1º da ESO a través dun blogue da aula que poida recoller o marco de traballo, algunhas actividades e mais as tarefas dixitais realizadas con diversas ferramentas. Para este alumnado (e mesmo para as familias) é especialmente necesario ordenar todos os elementos cos que se xoga, e a nosa aula de Edmodo (que seguimos empregando) non permite facer iso.

Tamén botamos man dos -xa relativamente abundantes- materiais e propostas que comparten compañeiros e compañeiras desde os blogues da aula, verdadeira rede (que non repositorio) de recursos. Coma estes:

Marlou 1º ESO

Lingua de Negueirós 1º ESO

Será por lingua…!

Enredando coas palabras

Primeira lingua

Camiño longo 1º ESO

Galesordes1

……

Chuzame! A Facebook A Twitter

Revisando as tarefas

E máis que hai que revisar!


Chuzame! A Facebook A Twitter

Stop-motion con voz / slowmation

Unha opción que convén explorar como xénero de produción é a da exposición ou narración empregando a técnica de animación stop-motion. A incorporación de voz -que xa se producía no magnífico Orgullosos do noso, orgullosos do galego, do IES Pedras Rubias, por exemplo- dá moito xogo se contemplamos posibilidades nas aulas en conexión cos contidos traballados: presentar resultados de pequenas investigacións, exemplificar tipos textuais, ofrecer versións persoais de lecturas, ilustrar reflexións sobre a lingua… Con máis flexibilidade e axilidade ca ferramentas da rede como Showbeyond.

O protagonista da creación ten que ser o alumnado, claro, aínda que tamén podemos empregar esta técnica na achega de apoios ás tarefas. Eu en canto poida. Unha produción:

Nesa liña, teñen interese as propostas e exemplos de Slowmation. E unha ferramenta moi recomendábel para realizar este tipo de vídeos é SAM Animation, con demo gratuíto e manexabilidade sorprendente.

Chuzame! A Facebook A Twitter
Olark Livehelp